1
/
av
1
Mathematics inside the black box bedömning för lärande i matematikklassrummet
Mathematics inside the black box bedömning för lärande i matematikklassrummet
Byt in din gamla bok och få rabatt ✅
Byt in din gamla bok och få rabatt ✅
- Begagnade böcker är giltig valuta hos Studentböcker.se
- Vi köper alltid begagnade kursböcker och grafritande miniräknare från studenter och betalar direkt via Swish.
- Vi kan också dra av inbytesvärdet på kostnaden för de böcker du köper.
- När du köper & säljer samtidigt får du bättre priser.
- Som säljare erhåller du upp till 80% av försäljningspriset.
- Vi tar inga avgifter och kommission när du byter eller säljer direkt till oss.
- Läs mer under menyn "Byt in eller sälj kurslitteratur".
Ordinarie pris
180 SEK
Ordinarie pris
Försäljningspris
180 SEK
Enhetspris
/
per
Skatter ingår.
Frakt beräknas i kassan.
Låg lagernivå: 1 kvar
Det gick inte att ladda hämtningstillgänglighet
Produktinfo & Beskrivning
Produktinfo & Beskrivning
- Format
- Häftad
- Språk
- Svenska
- Serie
- Mathematics inside the black box
- Antal sidor
- 44
- Utgivningsdatum
- 2014-07-02
- Upplaga
- 2
- Förlag
- Liber
- Översättare
- Margareta Oscarsson
- Dimensioner
- 209 x 146 x 3 mm
- Vikt
- 69 g
- SAB
- Eabt
- ISBN
- 9789147114665
Hur bedömer lärare elevens kunskaper? Hur anpassar lärarna undervisningen till den enskilde elevens förmågor? Hur blir eleverna själva medvetna om sitt eget lärande? Detta är några viktiga frågor som denna skrift behandlar med fokus på formativ bedömning - som idag även benämns bedömning för lärande.
Frågor kring bedömning är av betydelse i Lgr11 , där det finns en betoning på att eleverna själva ska utveckla en förmåga att bedöma och kritiskt granska egna och andras kunskaper.
Betydande forskning om bedömning visar på vikten av konkret och konstruktiv återkoppling. I denna skrift berättar författarna om hur lärare effektivt använt sig av framåtsyftande återkoppling samt andra strategier som påverkar elevers lärande i det dagliga arbetet i klassrummet.
Författarna ger förslag på, och berättar i korthet om, olika strategier som fungerat för andra lärare, men de tar framförallt fasta på lärares sätt att tänka kring sin egen undervisning.
Skriften vänder sig till matematiklärare på alla stadier, från förskola till gymnasieskola men också inom högre utbildning. De flesta exemplen är hämtade från högstadiet.
Sagt om boken
Bloggen Matteutveckling i Höör utnämner Mathematics inside the black box till årets bästa 38 sidor, och skriver bland annat: "Boken innehåller endast 38 sidor men trots sitt blygsamma format innehåller den stora sanningar, tankeväckande teorier och många konkreta råd att använda i sitt klassrum direkt."
Om författarna
Jeremy Hodgen och Dylan Wiliam är båda internationellt kända matematikdidaktiker, forskare och föreläsare. Deras teorier om formativ bedömning har blivit mycket uppskattade av pedagoger och skolutvecklare världen över. Det här är en översättning av deras skrift Mathematics inside the black box - Assessment for learning in the mathematics classroom.
Frågor kring bedömning är av betydelse i Lgr11 , där det finns en betoning på att eleverna själva ska utveckla en förmåga att bedöma och kritiskt granska egna och andras kunskaper.
Betydande forskning om bedömning visar på vikten av konkret och konstruktiv återkoppling. I denna skrift berättar författarna om hur lärare effektivt använt sig av framåtsyftande återkoppling samt andra strategier som påverkar elevers lärande i det dagliga arbetet i klassrummet.
Författarna ger förslag på, och berättar i korthet om, olika strategier som fungerat för andra lärare, men de tar framförallt fasta på lärares sätt att tänka kring sin egen undervisning.
Skriften vänder sig till matematiklärare på alla stadier, från förskola till gymnasieskola men också inom högre utbildning. De flesta exemplen är hämtade från högstadiet.
Sagt om boken
Bloggen Matteutveckling i Höör utnämner Mathematics inside the black box till årets bästa 38 sidor, och skriver bland annat: "Boken innehåller endast 38 sidor men trots sitt blygsamma format innehåller den stora sanningar, tankeväckande teorier och många konkreta råd att använda i sitt klassrum direkt."
Om författarna
Jeremy Hodgen och Dylan Wiliam är båda internationellt kända matematikdidaktiker, forskare och föreläsare. Deras teorier om formativ bedömning har blivit mycket uppskattade av pedagoger och skolutvecklare världen över. Det här är en översättning av deras skrift Mathematics inside the black box - Assessment for learning in the mathematics classroom.
Dela
